>>>>>>南都周刊：既然学术环境这么糟糕，那么你觉得你的学术打假有前途吗？

　　方.舟.子：我现在不抱太大的希望，免得到时候太失望。但我觉得，还是会慢慢好转的。很重要的一点是，会对学生起到一定的教育作用。学生造假，有时候是因为糊涂，不知道学术规范，不知道引用和抄袭的区别，或是不知道抄袭的严重性。学生以后也会有人变成老师，会有人变成科学家，这种慢慢形成的学术规范会让他们以后的学术生涯做得比较好，从长期来说，会成为推动整个学术界改观的力量。