1、15和19的区别很重要。因为15的棋盘上已经证明了，在普通规则下，先下的一方可以不败。大于15的棋盘还有待证明。也就是说这不是一个普遍规律。
2、用多少时间教下五子棋？这就涉及到棋力的问题。教会规则不需要多久，教成世界冠军就不是那么容易了。也就是说，这和可以与6岁儿童较量的定义是类似的问题。
3、这里涉及的定义比较复杂。简单的可以说，这是脑袋的本质是脑壳还是浆糊的问题。具体一点，就需要解释什么是智能，什么样的智能算是“人赋予”的，什么样的智能可以算是机器自己的。比如机器会算1+1=2，那么这应该算是智能吗？如果是，那它是程序员赋予的（因为程序是程序员写的），还是机器自己的（因为是机器完成的计算）呢？可能没有一种定义是“正确”的，但确实需要定义一下。